Declaración Universal de los Derechos Humanos, ONU, 10.12.48 (4 PÁGINAS)
LA EDUCACIÓN EN ABRERA Y LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS (DUDH)
En estos momentos nos encontramos en medio de los Presupuestos Participativos 2019-2020 que organiza el Ayuntamiento de Abrera.
De las 18 propuestas que pueden ser votadas (cada votante puede votar 3 propuestas) hay una (la nº 16) que consideramos de especial importancia desde el punto de vista de la EDUCACIÓN EN ABRERA. Por dicho motivo hemos retomado puntualmente el contenido de ESTUDIAR EN ABRERA.
Dicha propuesta pide la colocación de 32 paneles permanentes en acero inoxidable con los 30 artículos de la DUDH grabados (16 paneles en catalán, 11 en castellano, 4 en Braille (para los ciegos) y una en árabe bereber. Es importante para nosotros porque el principal punto de colocación será en cada uno los Centros Académicos públicos de Abrera, para que l@s alumn@s cada vez que salgan y entren al lugar donde estudian se crucen con ella. Los equipos docentes lo podrán usar como una herramienta más contra el llamado ACOSO ESCOLAR (que realmente es una vulneración clara del artículo de la DUDH, pues se discrimina y se maltrata a la persona que es diferente, por el motivo que sea).
Otra de las razones de la implicación de ESTUDIAR EN ABRERA en este tema es que el contenido de la DUDH está prácticamente ausente los sistemas Educativos, pues se toca de una manera muy lateral. En el mejor de los casos, 1-2 horas lectivas en unos 15 años de recorrido académico (en el espacio comprendido entre P-3 y 2º de bachillerato, 3-18 años). Cuando la importancia de la DUDH es enorme en nuestras vidas, con consecuencias muy negativas cuando se nos vulneran nuestros DDHH más básicos.
Sin lugar a dudas la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) aprobada por la ONU el 10 de diciembre de 1948 es el texto jurídico (y también no jurídico) más importante que se ha dado la Humanidad a sí misma en toda la historia. Es muy, pero que muy difícil encontrar otro texto que sea mínimamente igual de importante. Esto es así porque contiene los Derechos Humanos (DDHH) más básicos que tenemos todos por el hecho simple de nacer. Por dicho motivo, está suscrito por 195 países y la mayoría de las Constituciones que se han aprobado después de 1948 están inspiradas en la DUDH, como así ocurre en la Constitución Española.
Está suscrita por 195 países, pero en la mayoría de ellos no se respetan completamente, en unos de forma más grave y fragante que en otros.
En Abrera no es distinta y también aquí se vulneran los DDHH más básicos indicados en la DUDH de forma cotidiana, masiva y de varias maneras, con multitud víctimas (¡!) sólo en ABRERA. Siendo visto por muchos ciudadanos como una situación normal. En cambio, para muchas de estas víctimas el ser discriminadas TIENE consecuencias graves o muy graves en sus vidas. Los colectivos con más número de víctimas son: 1) Las mujeres (discriminación laboral y salarial por algunas empresas de Abrera mediante estratagemas legales de diferente tipo, el 80% de las mujeres han sufrido acoso laboral por ser mujeres en algún momento, discriminación social y familiar…). Todo ello es debido esencialmente a la hegemonía de la cultura PATRIARCAL en nuestra sociedad donde a las niñas desde el momento de nacer ya se le asigna una educación, unos deberes y obligaciones en función exclusiva de su sexo de forma NO LIBRE. 2) Los inmigrantes (muchos de ellos son discriminados de muchas manera exclusivamente por haber nacido en otro país). 3) Los mayores de 40 años de ABRERA que buscan trabajo son discriminados por muchas empresas de Abrera exclusivamente por su edad. 4) Tod@s aquell@s escolares que en los patios de los colegios son discriminad@s por ser diferentes. Ahora se llama ACOSO ESCOLAR o bullying. Pero no deja de ser una muy clara discriminación al/ a la que es diferente (más fe@, más alt@, de otro color de piel, más gord@... 5) Los que profesan otra religión, especialmente si es la musulmana. 6) La etnia gitana de ABRERA, etc. En cambio la mayoría de la población por desconocimiento considera erróneamente que sí se respetan los DDHH en ABRERA.
Hay que tener presente que el Patriarcado (sistema de organización social que discrimina a la mujer con respecto al hombre, ver esquema más abajo) es un enemigo a batir con la DUDH. Por culpa del Patriarcado muchos DDHH de las mujeres son pisoteados una y otra vez. Con certeza que en otros países y en otras religiones todavía es peor, pero opinamos que aquí en Abrera también hemos de plantar cara al PATRIARCADO y los paneles con la DUDH es una buena herramienta (una más) para ayudar a DESPATRIARCALIZAR Abrera. En el INSTITUTO VOLTRERA hay una fuerte implicación contra la violencia de Genero. Pero el Patriarcado (fabricante de los maltratadores está invisibilizado de forma consciente). Cada año, 2-3 alumnos escogidos del Instituto intervienen leyendo textos en los diferentes actos municipales contra la violencia de género, pero invisibilizando de forma expresa el PATRIARCADO, de ahí su hegemonía. Hay un fuerte control político de los contenidos educativos y por ello, conceptos como DUDH, DDHH, PATRIARCADO están prácticamente ausentes hasta ahora. Con la propuesta nº 16 se busca hacer un punto de inflexión.
Pero para todo ello es preciso poner la DUDH en medio de la vida social y de la Educación de nuestros hijos.
Los 16 paneles con los 30 artículos de la DUDH se propone colocarlos en: los 5 centros académicos públicos de Abrera (sus equipos Directivos ya dieron en su momento el Vº Bº para su colocación), en el CAP, en el Mercado Municipal, en la CAM, en la Casa de Cultura, en el Centro Polivalente, donde decidan los vecinos en Can Amat, en Can Villalba, en Las Carpas…
Adjuntamos en esta portada el escrito indicando algunas de las principales razones para votar la propuesta nº 16.
Por todo ello, desde ESTUDIAR EN ABRERA os pedimos que consideréis la posibilidad de que la propuesta nº 16 sea una de las 3 que elijáis. En nuestra opinión, la DUDH y el respeto de los DDHH más básicos se tiene que transmitir con la intensidad e insistencia que se merece tanto en el espacio familiar como en los Centros Educativos.
ESTUDIAR EN ABRERA
7 de julio de 2020
VIDEO de título "La verdad de la educación: el mundo según la LOMCE" editado por YO ESTUDIÉ EN LA PÚBLICA
https://www.youtube.com/watch?list=UUKkDzxppehQGtuqItyj9Njw&t=95&v=8cWyiFf_XgU
EN DEFENSA DE LA ESCUELA Y LA EDUCACIÓN PÚBLICA
En este precioso documental titulado "LAS TRINCHERAS DE LA PÚBLICA" y que puedes encontrar en Youtube (https://www.youtube.com/watch?v=2wkdaHlybfA) una "escuela" y docentes de diferentes niveles (infantil, primaria, secundaria, universidad...) hacen una serie de pinceladas en defensa de la Educación Pública.
20.5.15
YO ESTUDIE EN LA PUBLICA. Web de la asociación ciudadana en defensa de la educación pública. Con muchos contenidos interesantes en defensa de la Educación Pública. Pulsa en la imagen para ir a la web
VIDEO: "LA EDUCACIÓN ES LA SOLUCIÓN DE TODAS LAS COSAS QUE ESTAMOS VIVIENDO"
5.6.15. Recomendamos el video adjunto de Youtube de título "La Educación es la solución de todas estas cosas que estamos viviendo" donde el Gran Wyoming y Sandra Sabatés entrevistaron ayer jueves por la noche en EL INTERMEDIO de LA SEXTA a Emilio Lledó (filosofo y premio Princesa de Asturias de Comunicación y Humanidades).
10.6.15
REFLEXIONES PARA EL ACTUAL CURSO 2015-16 EN ABRERA
-
¿Será el nuevo curso el comienzo de una movilización de los padres y madres de Abrera en defensa de los temas educativos? Contra la LOMCE, contra los recortes, contra la masificación en el instituto Voltrera, contra los barracones aquí y allá de Abrera, por una mejora Educativa en Abrera, por la reducción del abandono escolar temprano, por que lleguen los alumnos de primaria al instituto adecuadamente preparados (con más comprensión lectora, con los hábitos de estudio adquiridos, y con menos lagunas temáticas)... Sorprendentemente, hasta ahora la movilización en Abrera por la Educación es cercana a CERO.
-
¿Las Juntas Directivas de las AMPAS de Abrera querrán informar en el nuevo curso en sus webs de todos los problemas y sus posibles soluciones relacionados con su Centro Escolar y con la educación de nuestros hijos? Entrando en las webs de las AMPAS de Abrera podrás comprobar personal y muy rápidamente si hablan o no de los problemas propios del Centro y de los indicados en el punto anterior.
-
¿Las webs de los Centros Escolares de Abrera querrán informar a los padres y madres de los diversos problemas existentes relacionados con la educación de sus hijos y sus propuestas de solución? Entrando en las webs de los Centros podrás comprobar personal e inmediatamente si hablan o no de los problemas propios del Centro y de los indicados en el punto primero.
-
¿L@s representantes de los padres y madres en los Consejos Escolares de Centro querrán informar adecuadamente de los temas tratados y de los acuerdos alcanzados en las reuniones de los Consejos Escolares? ¿Se pondrá al alcance fácil de los padres y madres dicha información? Hasta ahora rotundamente no.
-
¿Los equipos docentes de Abrera pondrán para el nuevo curso los medios necesarios para la eliminación del SOBREPESO DE LAS MOCHILAS que ponen en peligro y que machacan las vulnerables espaldas de tantos alumnos de Abrera? Al comienzo este curso ya finalizado 417 padres y madres del INS VOLTRERA firmaron para la eliminación del sobrepeso de las mochilas.
-
¿Será el nuevo curso un punto de inflexión para una implicación de nuestro Ayuntamiento por una movilización y mejora educativa en Abrera? Sólo los hechos lo dirán. La puesta en marcha de una Plan Educativo Municipal, la potenciación y dinamización del Consell Escolar Municipal... serian una buena señal.
-
¿Se pondrán los medios necesarios para que a las conferencias y talleres formativos para padres y madres que se hagan en este nuevo curso tengan el interés necesario para que vayan más padres y madres? Hasta ahora, a las conferencias y talleres que se han venido organizando, muy difícilmente asisten más de 10-15 personas a cada una de ellas (hay más de 1500 padres y madres de primaria y más de 950 en secundaria). ¿Podremos los padres y madres de Abrera poder tener la posibilidad de opinar e intervenir realmente en su elaboración y organización?
-
¿Seguirán las Escuelas de Primaria de Abrera enviando al INS VOLTRERA una apreciable cantidad de alumnos con limitada comprensión lectora, sin hábitos de estudios suficientemente adquiridos, con lagunas temáticas (por que no se les ha enseñado muchos de los contenidos en primaria)...? Tal como se nos informó que ocurria a un grupo de padres y madres en mayo de 2014.
-
¿Se mantendrán las estadísticas en el INS VOLTRERA de que, según parece, alrededor del 50% de los alumnos suspenden 3 o más asignaturas en el primer trimestre y siguientes? Hasta ahora las personas que disponen de dichas estadísticas no consideran oportuno informar a los padres y madres de las mismas. Los resultados del INS VOLTRERA posiblemente están dentro de la media de Catalunya y de la comarca, pero esa media es muy mediocre y al mismo tiempo muy baja con respecto a otros paises de Europa.
-
¿En el nuevo curso se seguirán enviando cada día desde demasiados hogares de Abrera alumnos con poco interés en escuchar al profesor y con pocas o ningunas ganas de aprender? ¿Desde el Ayuntamiento, desde los Centros Escolares...se pondrán los medios para solucionarlo?
-
Dado que para el curso 2015-16 el Ayuntamiento de Abrera decidió, una vez más, que no se subvencionarán el 50% de los libros de texto de Bachillerato y FP ¿En los próximos presupuestos cambiará el Ayuntamiento por fin de postura sobre las subvenciones para el curso 2016-17?
-
¿Se estimulará en Abrera los debates sobre Educación? ¿Se estimulará la formación de los padres y madres? ¿Se estimulará una mayor sensibilización e implicación de los padres y madres en la educación de sus hijos...?
-
Desafortunadamente, nos da la impresión que una parte muy importante de los actores involucrados en todo lo mencionado anteriormente no van a cambiar su actitud actual lo más mínimo.
-
¿O tal vez no y se empiece a notar un cambio por parte de todos?
Poco futuro tiene una sociedad donde la EDUCACIÓN sea mediocre, la información importante insuficiente y de calidad escasa y los ciudadanos poco exigentes.
Los sociólogos dicen que a menor calidad de información y menor EDUCACIÓN, es mucho más fácil moldear la opinión pública. Con las consecuencias que ello conlleva de neutralización del pensamiento crítico y de las posibles inquietudes de movilización (como se dice al principio de este escrito: "En ABRERA hasta ahora el grado de movilización por la EDUCACIÓN es cercano a CERO").
FIN DE UNA ETAPA Y COMIENZO DE OTRA NUEVA
Después de más de dos años de actividad, los colaboradores de ESTUDIAR EN ABRERA hemos decidido tomarnos un período de pausa y de reflexión.
En nuestra opinión, después de todo este tiempo, sigue sin haber el interés que nosotros consideramos que debería existir por informar (y ser informados) sobre los problemas de Educación que tenemos en Abrera y de sus posibles soluciones. Tampoco hay el necesario interés para movilizarnos y trabajar de forma conjunta por una mejora de la calidad educativa en Abrera, a pesar de que es desde el municipalismo y la proximidad, desde donde realmente se puede trabajar mejor por la mejora de la educación de nuestros hijos.
Dado que la confianza en los políticos que legislan y gobiernan (en Educación y en los demás asuntos) la perdimos muchos padres y madres hace tiempo en base a sus hechos a lo largo de muchísimos años, sería de una gran candidez esperar de ellos que justo a partir de ahora cambien de actitud y trabajen realmente por la mejora de la Educación. No ayuda el hecho de que nunca se han sentido presionados suficientemente por los ciudadanos en cada una de las citas electorales para que legislen a favor de una mejor Educación. Y en el municipalismo la ausencia de esfuerzo político por la mejora educativa es similar. En cualquier caso, mucha palabrería y pocos hechos. El caso es que les funciona, porque los ciudadanos les vuelven a dar su confianza cada 4 años. Si la calidad de la Educación pública está muy lejos de la que desearíamos los padres y madres, alguna responsabilidad también tenemos en ello, por elegir gobernantes y legisladores que la vienen maltratando. Está a la vista de todos que Abrera sigue siendo un ciudad altamente desmovilizada en temas Educativos (y en otros temas de urgencia social también).
En Abrera no hay espacios de debate sobre ningún tema. Y podemos constatar que no ha habido ni hay voluntad de crearlos. Es otra prueba más de que se busca una ciudadanía con perfil educativo mediocre, que piense poco y que sea poco exigente en los temas importantes.
Nuestra percepción es que, en temas de Educación, socialmente predomina más una actitud de resignación (de que no hay nada que hacer) que una actitud de indignación movilizante que suponga aunar esfuerzos para presionar a nivel municipal por la mejora de lo que tenemos. Todo ello salvo las excepeciones de siempre.
Los que hemos colaborado con Estudiar en Abrera, dentro de nuestros medios muy limitados, y a pesar de nuestros esfuerzos, no hemos sido capaces de modificar esta situación. Pero tenemos la satisfacción de poder afirmar que hemos hecho todo lo que hemos podido para tratar de sensibilizar a nuestros conciudadanos y políticos municipales en los temas educativos.
Queremos tener la ilusión de que algún día, haya suficientes padres y madres de Abrera que consideren que sin sensibilización y movilización no es posible una mejora de la Educación en nuestra ciudad. Mientras llegue ese día, a los padres y madres que realmente creemos en la importancia de una buena Educación, debemos ser conscientes de que, tenemos que cubrir en nuestro entorno familiar, sí o si, las múltiples y crecientes carencias de la Educación en Abrera (como prácticamente también ocurre en el resto de España).
Dejaremos abiertas todas las páginas de esta web que hemos ido construyendo a lo largo de todo este tiempo, así como la información que hay en ella, por si sirviera de ayuda u orientación a cualquier padre o madre. En dichas páginas, además de información de interés permanente, quedan reflejados también multiples aspectos de la situación de la Educación en Abrera y de las actividades y esfuerzos que hemos desarrollado a lo largo de todo este tiempo.
Para cualquier comentario o propuesta, nuestro correo electrónico de contacto lo seguiremos teniendo operativo durante un tiempo prudencial (estudiarenabrera@gmail.com).
Finalmente, agradecer su esfuerzo a todos aquellos que en mayor o en menor medida han colaborado con nosotros.
EL EQUIPO DE ESTUDIAR EN ABRERA
18 de abril de 2016