ESTUDIAR EN ABRERA

3.10.14. SITUACION A FECHA DE HOY DEL PROBLEMA DEL SOBREPESO DE LAS MOCHILAS.  

RESUMEN: La inquietud y la insistencia de los padres y madres está dando sus primeros frutos, pues se está percibiendo una mayor sensibilización por parte de los docentes y del equipo Directivo con la toma de algunas decisiones al respecto en las últimas semanas. Habrá que valorar en los próximos 1-2 meses si el tema queda totalmente resuelto o hay que seguir insitiendo en este tema por las vías que sean necesarias para su resolución. En cualquier caso hay que seguir trabajando por parte de todos: alumnos, docentes y los propios padres.

(Si se observara alguna incorrección o dato equivocado en este texto, se ruega que nos lo indiquéis para su adecuada corrección).

Hay una inquietud real  y actual entre los padres y madres sobre el  SOBREPESO DE LAS MOCHILAS Y SUS CONSECUENCIAS EN LA SALUD DE NUESTROS HIJOS,  como lo indican las  414 firmas (casi el 95% a los que se les ha pedido firmar han firmardo) recogidas hasta hoy  desde ESTUDIAR EN ABRRERA  a lo largo del pasado  mes de septiembre de 2014 solo  de padres y madres de alumn@s del IES (muchos de ellos con más de un hijo en el INS). Recogidas la mayoría de ellas en la puerta del IES a la vista del Equipo Docente.  Es muy curioso y significativo que en la WEB del INS no aparezca ningún comentario sobre las  estrategias y las medidas tomadas por el IES  para resolver este tema  (para que lo sepa todo el colectivo de padres y alumnos y puedan poner en marcha las soluciones en la medida que les corresponda) ni tampoco comentarios de prevención y de información sobre el tema del SOBREPESO DE LAS MOCHILAS, siendo conscientes de la importancia del tema. Coste económico de poner esta información en la web del IES: CERO EUROS. En el escrito presentado al Consell Escolar por el AMPA en enero de 2014, y acompañado por 115 firmas de padres y madres, ya se sugería usar también la web como herramienta para resolver este problema.

A continuación se hace una enumeración de la situación del tema en estos momentos en sus diversas vertientes.

• Antes de todo, quizás sea bueno volver a recordar que entendemos por SOBREPESO DE LAS MOCHILAS: “cuando un@ alumn@  se ve obligad@ a llevar desde casa al IES un peso en la mochila que supere el 10% de su peso corporal”.

• En la presentación del   curso de 2º y  4º de ESO del pasado martes 30.9.14 se indicó por parte de la Jefe de Estudios, entre otras cosas,  lo siguiente en relación al SOBREPESO DE LAS MOCHILAS (en regruesado y cursiva están nuestros comentarios): 

1. ¡Que son los estudiantes los que piden usar las  libretas y traerlas a clase para tener mejor ordenados sus apuntes!  En este comentario no se indicó si son unos pocos los alumnos que prefieren trabajar con libretas o una inmensa mayoría.

2. Que por parte del IES, en el día a día, ya no  es obligatorio que lleven  libretas a clase por parte de ningún alumno. Cada alumno se puede organizar los apuntes como crea oportuno. Pudiendo hacer todo en folios y pasar a limpio los apuntes que crea conveniente al llegar a casa. Por ejemplo,  en los casos en que el profesor exija libreta.  Es, que se sepa, un planteamiento nuevo que se hace ahora, por lo que puede ser interesante . El día a día nos dirá si tiene  utilidad en la práctica.

3. Recientemente, se han instalado más taquillas para su uso por los alumnos. También se dará un charla de una hora por un especialista sólo a los alumnos de 1º de ESO. ¿Y al resto de alumnos por qué no? ¿Una hora es suficiente?

4. Es muy importante  que  los padres insistan en la higiene postural de sus hijos y en la supervisión de que no lleven nada inútil en la mochila. Totalmente de acuerdo: las familias se deben implicar tanto como sea posible en el uso adecuado de las mochilas y en la higiene postural de los hijos y en la supervisión de las mochilas sobrecargadas.

5. Se mencionó el envió por el IES y el AMPA en el mes de junio de un DECALOGO DE LA ESPALDA ( ver también en este enlace del AMPA:   https://sites.google.com/site/ampavoltreraabrera/home/novetats ). Mejor que dicho DECALOGO, creemos que  hubiera sido más acertado el repartir el escrito de la Agència de Salut Pública de Catalunya “RECOMANACIONS PER A L’ÚS DE MOTXILLES”, que es mucho más completo y específico (ver el mismo en esta página o en la dirección de internet:  http://www20.gencat.cat/docs/canalsalut/Home%20Canal%20Salut/Ciutadania/La%20salut%20de%20la%20A%20a%20la%20Z/E/Escoliosi/documents/motxilles_def01.pdf ).  Por ejemplo, en el DECALOGO del AMPA  (que está colgado en la web del AMPA  se da por bueno hasta un peso de las mochilas de un 15% del peso corporal  ( “… Evita portar més d’un 10 al 15% del teu pes. Exemple:  si peses 50 kg porta de 5 a, com a màxim, 7,5 kg…" )   , mientras que la Agència de Salut (y la inmensa mayoría de expertos y estudios) recomienda que no supere el 10%. En el DECALOGO del AMPA se comenta :”…Millor encara si portes un transport amb rodes i amb alçada regulable…”.  Al respecto puedes leer en este texto  más abajo los comentarios contrarios al uso del transporte con ruedas (carritos) y lo que dice  sobre "les motxilles amb rodes" el propio escrito de la Agència de Salut indicado.

• En dicha presentación del curso  (30.9.14) una tutora muy sensibilizada con el tema (lo que se agradece en  que vale) ha propuesto dos  estrategias adicionales que pueden ser útiles en el tema (se podría valorar su aplicación a otras clases y 2-3 veces a lo largo del curso):

1. Realización del  test de la mochila: en una  hora de tutoría que los alumnos vacíen las mochilas, para valorar de forma razonada uno por uno las cosas necesarias de las innecesarias. Repasando los diversos comentarios sobre la protección de la espalda.  MUY INTERESANTE y pedagógica la propuesta. Propuesta de la tutora que tratará de comentarla con otros profesores.

2. Posibilidad en las clases de su asignatura de compartir entre los alumnos vecinos de la misma mesa alternativamente el libro de teoría. De modo que sólo uno tenga que traer el libro de texto. De este modo se ahorraría el transporte de la mitad de los libros.

• Consideramos que es bueno seguir eliminando la obligación usar y de entregar  libretas en algunas asignaturas y usar folios: algunos profesores ya lo hicieron a mitad del curso pasado (nuestro agradecimiento por ello), pero otros no.

• Consideremos que puede ser interesante valorar la sustitución paulatina de los libros de texto físicos por LIBROS AUTOEDITADOS. Estos libros son de tipo electrónico (de los que se imprimen las partes que se deseen cuando convenga)  que se pueden colgar en la web del IES, Son de tipo totalmente gratuito y accesibles desde cualquier punto del planeta  con acceso a internet sin necesidad de pagar una plataforma. Son libros hechos por los propios docentes, entre otros materiales, con la inabarcable cantidad de material pedagógico en abierto (gratuito) que pone a disposición de los docentes para este y otros fines la Generalitat de Catalunya, el Ministerio de Educación y Ciencia y otros organismos. Dando los docentes las referencias de los libros de texto físicos complementarios recomendados (que no obligatorios) para consulta y estudio (pueden haber si se cree oportuno varios libros de consulta en la Biblioteca, que podrían estar subvencionados por el Ayuntamiento). Ya se hace en las Universidades de forma habitual y en algunos  institutos. Los deberes que tienen que hacer los alumnos cada día  se pueden colgar en la misma web. Con esta solución se matan dos pájaros de un tiro: se baja de forma importante el peso de las mochilas y se reduce casi a CERO Euros el coste de los libros.  Obviamente, esta es una decisión que puede tomar (o no) el equipo docente del IES VOLTRERA. Obviamente, el que lo deseara voluntariamente, puede tener todos los libros de consulta  que desee para cada asignatura. Se podría valorar hacer la prueba con 1-2 asignaturas y ver los resultados .

• Mientras no pasemos a los LIBROS AUTOEDITADOS, se pueden pasar a LOS LIBROS POR TRIMESTRE. Cosa que ya hacen en tantos y tantos institutos. Una madre de Masquefa me dijo algunos profesores de su IES lo han hecho. Valen algo más, pero está sobradamente justificado dicho sobrecoste. Según se ha comentado en otra reunión de presentación de curso, el equipo Docente descarta  totalmente los libros de texto por trimestre por ser más caros, sin indicar cuánto más caro y sin dar opción a las familias a pronunciarse (se desconoce la postura actual del AMPA sobre los libros por trimestre).

• En otras partes de España, todos los libros están socializados y se quedan permanentemente en el IES. Los deberes se pueden pasar a través de la web del INS.

• Que no sea obligatorio el llevar y traer el ordenador al INS.  En el INS VOLTRERA se apostó hace años por el uso obligado  de los ordenadores en clase, sin que estuviera suficientemente preparado para ello: pues no está preparado para que todos los alumnos que lo deseen puedan dejar "con seguridad" el ordenador en el IES cargándose. En el caso de mis hijos, y de otros muchos, en casa usan sólo el ordenador de sobremesa (con pantalla más grande que no castiga la vista). Además el continuo transporte de dichos ordenadores acelera de forma importante su deterioro.

• Si se aplicaran algunas de las propuestas sugeridas aquí, nuestr@s hij@s sólo tendrían que llevar: el cartapacio con los folios y el bocata!!!!!!!  Bajaríamos de los 7-9 kilos actuales  a 1-2 kgs. Es un tema que sólo precisa tener la necesaria sensibilidad y voluntad.

• En algunas reuniones de presentación de cursos se comentó por parte del IES el uso de las taquillas y de los carritos con rueda .  Al respecto queremos hacer los siguientes comentarios:

1. SOBRE LOS CARRITOS. Primera dificultad con el carrito con ruedas: hay rechazo totalmente frontal por la inmensa mayoría de los alumnos.  Segunda dificultad: el carrito con ruedas no está recomendado por la mayoría de  los traumatólogos por exigir un esfuerzo repetitivo y continuado de tipo asimétrico  (no uniforme)  que puede repercutir en la columna vertebral y se inclinan por las mochilas adecuadas a la espalda .Los carritos, además, son todavía peor cuando hay que subir y bajar escaleras cogidos lateralmente.

2. SOBRE LAS TAQUILLAS: pueden ser útiles en algunos casos (si el alumno es muy metódico y muy organizado). Por su ubicación actual en el pasillo de la entrada del IES sólo se pueden usar a la entrada (8.00) , a la salida (14.30)  y en la hora del patio (11.00-11.30). Pues está prohibido salir entre clase y clase. Pero no se resuelve el trayecto  CASA- IES-CASA. Las taquillas son especialmente útiles cuando están dentro de las clases o en los pasillos que hay al lado de las clases. Pero con el problema de la gran masificación en  el IES VOLTRERA no se pueden poner dentro de las clases. Y según dice el IES, los pasillos de las clases no tienen las medidas necesarias.   Actualmente no hay suficientes taquillas para todos los alumnos. 

• Varias veces se ha propuesto desde ESTUDIAR EN ABRERA al AMPA trabajar conjuntamente el problema del SOBREPESO DE LAS MOCHILAS  (y otros temas), habiendo declinado el AMPA hasta ahora dicha colaboración.

• Hay que recordar que la jornada intensiva vigente desde el curso pasado empeoró el problema del SOBREPESO DE LAS MOCHILAS. 

• Afortunadamente, es muy posible que la mayoría de los alumnos no desarrollen problemas crónicos de espalda por culpa del sobrepeso de las mochilas, aunque si dolores y molestias. El enorme esfuerzo realizado en la recogida de las 409 firmas recogidas  entre los padres y madres del INS y nuestra pertinaz insistencia en este tema, es pensando en la salud de nuestros hijos y de forma muy especial en el  15-20% de alumnos más vulnerable (1º y 2º  de ESO con el sistema óseo en desarrollo, los de constitución física menos fuerte y los que ya han desarrollado problemas de espalda).

• Antes de presentar el escrito al CONSELL ESCOLAR (teniendo en cuenta lo indicado aquí y adecuadamente adaptado a una realidad cambiante),  podemos esperar y observar durante un tiempo prudencial, si el sobrepeso de las mochilas ha desaparecido o sigue existiendo.  Queremos finalmente resaltar que en la solución de este problema están implicados: los alumnos y alumnas, los docentes y los padres y madres. Y a todos y cada uno de ellos compete su solución.

• Cualquier opinión que queráis expresar sobre este tema será MUY BIEN RECIBIDA (para su publicación o no, según nos indiquéis).

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17.9.14. SOBREPESO DE LAS MOCHILAS EN 3º DE ESO.  Unos padres de alumnos de 3º de ESO, conocedores del gran esfuerzo que se está haciendo desde ESTUDIAR EN ABRERA sobre el SOBREPESO   nos han comentado la anécdota que ha ocurrido hoy miercoles 17.9.14  en la clases de sus hijos de 3º de ESO en relación al sobrepeso de las mochilas. Resulta que el Director del IES VOLTRERA ha tenido que cubrir la ausencia del profesor de música de una de las clases.  En presencia del Director,  los alumnos/as de la clase al dejar  a la vez sus mochilas en el suelo se ha oido un gran estruendo. El Director ha preguntado qué había pasado. Los alumnos le han indicado que era debido al gran peso de las mochilas. Uno de los alumnos le ha pedido al Director que cogiera su mochila. Y ante el gran peso de la misma, el Director sorprendido ha preguntado qué si había libretas en las mochilas. A partir de ahí se estableció un dialogo Director-alumno sobre el tema. El alumno, con el asentimiento de los demás en las cosas que iba diciendo, le indicó que el peso de la mochila era esencialmente de los libros. El Director sugerió usar las taquillas, pero se le indicó que algunos alumnos no tenían taquilla, también se le indicó al Director que está prohibido entre clase y clase salir de la clase el ir a las taquillas (las taquillas actualmente se encuentran en la entrada del IES muy lejos de las aulas). El Director sugerió entonces planificarse muy bien y al entrar por las mañanas, poner los libros de las horas 4ª, 5ª y 6ª en las taquillas y hacer el cambio de libros de la taquilla en la hora del patio (pero dicha solución no valía para todos los alumnos que no tienen taquilla y desde el punto de vista práctico no acaba de ser fácil del todo). Ante la dificultad de dar una solución práctica satisfactoria en aquel momento, el Director comentó a los alumnos que comentaría este tema con el AMPA. El peso que llevaban ayer los alumnos de 3º de ESO era inhumano.

En la recogida de firmas que estamos haciendo a lo largo del mes de Septiembre de 2014 contra el sobrepeso de las mochilas, aún no hemos conseguido la firma de ninguno de los 4 representantes en el Consell Escolar del INS. Y de la Junta Directiva del AMPA sólo tenemos la firma de uno de sus integrantes.  Mientras que de los padres y madres de alumnos del INS han estado de acuerdo en firmar casi el 95% a los que se les ha pedido. De modo que llevamos ya unas 250 firmas recogidas.

Después de 3 años trabajando duramente una serie de padres para resolver este problema, seguimos estando casi como al principio, sino peor.  Pues si bien, algunos profesores ya permiten usar folios en lugar de libretas, este curso hay más libros en algunos niveles y seguimos insistiendo en simultanear los ordenadores y los libros de texto...  

Desde ESTUDIAR EN ABRERA estamos tratando, con la recogida de firmas desde comienzo de curso, y el texto que le acompañará (el borrador actual del escrito está más abajo, aunque se enriquecerá atendiendo a los comentarios realizados por varias madres y varios padres), presentarlo en el Consell Escolar del INS para intentar sensibilizar suficientemente al Equipo Directivo, al equipo docente, a los padres y madres  y a los representantes de los padres y madres  que aún no lo estén, sobre tan grave problema y poner en marcha soluciones reales que eliminen dicho sobrepeso y respetar así las recomendaciones que se hacen desde todos los ámbitos (institucional, sanitario, alumnado, padres y madres, artículo de LA VANGUARDIA de ayer...) de que la mochila no pese más del 10% del peso del alumno y alumna. Es decir, que las mochilas no pesen más de 5 kgs aproximadamente, cuando actualmente llegan hasta 9 kgs en muchos caso!!!!!!